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课题结题成果统计表
发布时间:2021-01-12 09:44:33

序号

作者

论文题

发表/获奖

级别

时间

1

戴薇

精简与厚实共存 课堂与生命共舞——基于“精简厚学”理念的教学实验探索

《小学生》CN14—1004/C

省级

2017.4

2

任菊

“精教厚学”——提高识字有效性

《语文天地》CN23-1367/G4

省级

2017.10

3

戴薇

“精教厚学”理念下的小学课堂教学形态建构的实践研究

2017年江苏省“教海探航”征文竞赛二等奖

江苏省“教海探航”征文组委会

省级

2017.11

4

顾婧洁

构建精简课堂厚实小学数学教学

《好家长》CN32-1616/G0

省级

2018.2

5

任菊

基于“精教与厚学”课程引领下小学书法写字教育化的研究

《天津教育》

CN12-1044/G4

省级

2018.8

6

张庆

精教厚学主张引导下科学探究的三个“支架”

太仓市优秀实验论文三等奖

太仓市教师发展中心

市级

2019.12

7

戴薇

“精教厚学”课程理念下的语文“新合作学习”

《课外语文》CN21—1479/G

省级

2019.8

8

任菊

精教厚学主张引导下的语文教学创新实践研究

《鸭绿江》CN21—1037/I

省级

2020.2

9

黄巍

精与厚的辩证统一:数学高阶思维的培养路径

二等奖

太仓市教师发展中心

市级

2020.4

10

黄巍

精与厚的辩证统一:数学高阶思维的培养路径

《新课程导学》CN52-1148/G4

省级

2020.8

11

黄巍

精与厚的形态重构:小学生高阶思维课堂教学策略——以“解决问题的策略”为例

一等奖

江苏省教师培训中心

省级

2020.6

12

周进

《精教厚学,提高小学数学教学质量》

《知识文库》

CN23-1111/Z

省级

2020.10

13

戴薇

《在“精教”与“厚学”中走向活力》

《太仓教育》

市级

2020.2

14

任菊

《践行精教厚学理念 重构小学语文教学模块》

《小学生作文辅导》

CN22-1048/G4

省级

2020.5


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